Masyarakat sudah akrab dengan kata-kata, “ganti pemerintah ganti kurikulum”. Memang benar juga sih, hampir di setiap penggantian kepemerintahan hampir semua aspek berubah, termasuk kurikulum. Belum lama berselang kurikulum 2006 atau lebih dikenal dengan kurikulum KTSP belum berjalan dengan maksimal atau lebih tepatnya masih diraba-raba oleh tenaga pendidik maupun masyarakat pada umumnya. sekarang datang kurikulum baru, kurikulum 2013 atau KUTILAS yang nota bene harus terlaksana walau dalam kondisi sangat tidak siap. Apa pun alasannya KUTILAS ini harus terlaksana, walau berbagai teknik sudah disampaikan, atau beberapa program sudah dijalankan agar para tenaga pendidik mendapatkan pengarahan, penjelasan dan pelatihan KUTILAS. Semoga dengan berbagai pelatihan yang sudah dijejali kepada para pendidik, para pendidik dapat menjalankan KUTILAS ini dengan baik. Tidak ada salahnya kita menerima perubahan ini demi kelanjutan generasi bangsa yang cemerlang ke depannya.
Faktor Pendukung Keunggulan Sekolah: Kepemimpinan Yang Tangguh Submitted by admin on December 11, 2012 – 7:20 pmOne Comment | 391 Pada rangkaian tulisan berikut terdapat lima komponen sistem yang membuat sekolah unggul menjadi unggul atau efektif. Efektivitas berkorelasi dengan tingkat keunggulan pencapaian hasil belajar siswa. Sekolah unggul adalah sekolah yang efektif, yang memfasilititasi siswa belajar sehingga berprestasi tinggi. Pada sekolah unggul seluruh siswa berpeluang belajar dan meraih prestasi. Efektivitasnya meningkat jika jarak nilai siswa yang tertinggi dan yang terindah semakin sempit. Hampir seluruh siswa mendapat nilai tinggi dan sangat tinggi. Hasil riset terhadap sekolah yang unggul dengan menghimpun informasi dari pengalaman terbaik penyelenggara sekolah, kepala sekolah, guru, staf TU, maupun orang tua siswa menyatakan bahwa ada lima faktor utama yang paling berpengaruh terhadap tingkat keunggulan sekolah. Salah satu faktor utama yang menjadi penyebab sekolah unggul menjadi unggul adalah kepemimpinan. Kepemimpinan kepala sekolah yang kuat tampak dalam gaya mempengaruhi, mengarahkan, dan menginspirasi warga sekolah. Berkat pengaruh kepala sekolah seluruh warga sekolah aktif berpartisipasi dan berkolaborasi dalam pengambilan keputusan. Hasil kesepakatan mereka realisasikan dalam aksi untuk mencapai target yang tinggi. Keberadaan kepala sekolah bermakna dalam mengembangkan semangat juang, ia manjadi motivator dan dinamisator. Ada atau tidak ada di sekolah, pengaruh kepala sekolah melekat dan menginspirasi warga untuk wujudkan keunggulan mutu. Kekuatan kepemimpinannya dapat dilihat dari keberhasilan membagi kepuasan pribadi menjadi kepuasan bersama. Karena itu kepemimpinan merupakan proses moral yang menggerakan transformasi dengan traksaksi target yang tinggi. Semakin kuat kepuasan warga sekolah atas pencapaian lembaga yang sesuai dengan harapannya, maka makin kuatlah kepemimpinan kepala sekolah. Para kepala di sekolah unggul menyatakan bahwa efektifnya kepemimpinan kepala sekolah memiliki enam karakteristik berikut: Menyuarakan visi-misi secara berkelanjutan. Memotivasi guru dan siswa dengan kunjungan kelas yang bermakna sehingga membantu memperbaiki proses guru mengajar dan siswa belajar. Menunjukkan harapan yang tinggi karena kepala sekolah yakin bahwa guru dan siswa di sekolahnya dapat berprestasi. Menghabiskan sebagian besar waktunya untuk berkolaborasi dengan guru-guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Menaruh perhatian besar kepada guru-guru dalam mendiagnosis masalah pembelajaran. Menciptakan iklim sekolah yang kondusif sehngga menunjang proses pembelajaran yang efektif. Refleksi: Kondisi pada banyak sekolah belum berhasil membangun keunggulan karena kelemahan kepemimpinan dalam hal berikut; Memperlakukan visi-misi sebagai atribut formal untuk memenuhi syarat administrasi. Visi-misi belum menjadi jiwa pembaharuan sekolah. Menaruh perhatian besar pada kelemahan siswa dan guru sehingga kurang yakin warga sekolahnya dapat berprestasi. Mendelagasikan penetapan tujuan sekolah, tujuan pengembangan kurikulum, dan tujuan program lain dalam program tanpa indikator pencapaian yang terukur sebagai dasar evaluasi. Mengembangkan harapan yang tinggi sebagai wacana, namun tidak didokumentasikan dalam target pencapaian standar. Melaksanakan supervisi sebagai pemenuhan kewajiban, bukan sebagai wahana pengembangan kolaborasi meningkatkan efektivitas pembelajaran maupun mendiagnosis permasalah pembelajaran. Belum mengaitkan langsung program evaluasi diri dengan pengukuran kinerja keunggulan khas satuan pendidikan. Kesimpulan: Keungulan sekolah akan terwujud jika daya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh pada mutu pembelajaran. Keunggulan mutu berkorelasi dengan mutu lulusan. Sekolah berkeunggulan memiliki pemimpin yang tangguh dalam merealisasikan visi-misi, meyakini dan mempengaruhi warga sekolah dapat mencapai target yang tinggi, menggunakan sebagian besar waktu di sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran melalui supervisi, serta menggunakan daya kepemimpinannya untuk membangun suasan sekolah yang kondusif.
7 Langkah Menuju Kesuksesan
Baru saja saya membaca sebuah artikel yang bagus sekali mengenai tujuh prinsip kesuksesan yang saya akan terjemahkan dari sumber aslinya The Formula for Success In 7 Steps. Berikut artikelnya:
Seperti yang ingin saya katakan, keberhasilan bukan milik minoritas yang elit; kesuksesan milik orang yang memutuskan untuk sukses. Sukses bukanlah milik sebuah kelompok berpengaruh, tetapi hasil jangka waktu orang yang berkomitmen untuk mengikuti prinsip-prinsip kesuksesan.
Jika setiap orang berkomitmen untuk mengikuti prinsip-prinsip sukses, mereka akan menghancurkan belenggu yang muncul untuk menahan tawanan mereka. Jika seseorang memutuskan untuk berhasil, mereka akan maju menuju keberhasilan; tidak pernah melihat ke belakang.
Kunci untuk Sukses – Dalam 7 Langkah:
Cara meningkatkan Motivasi Belajar
1. Memberi angka
Angka dalam hal ini sebagai simbol dari nilai kegiatan belajarnya. Banyak siswa yang justru untuk mencapai angka/nilai yang baik. Sehingga yang dikejar hanyalah nilai ulangan atau nilai raport yang baik. Angka-angka yang baik itu bagi para siswa merupakan motivasi belajar yang sangat kuat. Yang perlu diingat oleh guru, bahwa pencapaian angka-angka tersebut belum merupakan hasil belajar yang sejati dan bermakna. Harapannya angka-angka tersebut dikaitkan dengan nilai afeksinya bukan sekedar kognitifnya saja.
2. Hadiah
Hadiah dapat menjadi motivasi belajar yang kuat, dimana siswa tertarik pada bidang tertentu yang akan diberikan hadiah. Tidak demikian jika hadiah diberikan untuk suatu pekerjaan yang tidak menarik menurut siswa.
Penyebab Mengapa Kebanyakan Orang Gagal
The most self-destructive thought that any person can have is thinking that he or she is not in total control of his or her life. That’s when, “Why me?” becomes a theme song. ~ Roger Dawson
Kebanyakan orang merasa tidak memiliki kontrol atas hidup mereka, yang menyebabkan mereka menjadi orang yang mudah marah, sering takut, sering mengeluh, selalu merasa gagal, bahkan mencari pelarian ke minuman keras ataupun obat-obatan terlarang. Ketika keadaan buruk menimpa hidup mereka, selalu saja mencari alasan dan menyalahkan orang lain atau hal lain, yang pasti apapun selain dirinya.
Ini memang merupakan jalan keluar yang paling mudah dilakukan karena kita jadi merasa tidak perlu bertanggung jawab, dan tidak perlu merasa gagal tetapi permasalahannya ini tidak akan mengantarkan kita ke mana-mana, dan malah semakin terpuruk di belakang.
If you are not moving forward, then you are moving backward
Jika kamu tidak bergerak maju, maka berarti kamu bergerak mundur. Tidak ada yang namanya diam di tempat. Kebanyakan orang hanya menunggu dan terus menunggu. Menunggu waktu yang tepat, menunggu kesempatan yang tepat, menunggu orang yang tepat, intinya selalu menunggu keajaiban yang akan mengubah hidup mereka. Dan biasanya keajaiban ini tidak akan pernah datang.
Kalau kamu termasuk orang yang seperti ini, kamu harus sadar bahwa sebenarnya kamu itu terus bergerak mundur, dan jika kamu terus bergerak mundur, kegagalan dan keterpurukanlah yang menunggu kamu di sana.
Jika kamu ingin maju, kamu harus mulai memegang kendali akan hidup kamu. Dalam kontrol kamu, hidup kamu bisa diarahkan menuju hidup yang kamu inginkan. Kamu memang tidak bisa mengontrol semua hal yang terjadi pada hidup kamu, tapi setidaknya kamu bisa mengontrol bagaimana kamu merespon hal tersebut.
Pegang kendali hidup kamu sekarang dengan melakukan lima langkah ini:
- Analisa
Lihat, dengar, dan sadari segala sesuatu, kondisi atau keadaan yang mempengaruhi hidup kamu baik itu baik maupun buruk. - Bertanggung jawab
Rasakan tanggung jawab atas semua kondisi tersebut. Berusaha menahan diri jika kamu mulai menyalahkan sesuatu atau seseorang. - Menerima sesuatu yang diluar kendali
Banyak hal yang diluar kendali kita, termasuk di sini orang lain. Tenangkan pikiran dan bereaksilah yang sesuai atas hal tersebut. - Selalu positif
Ambil nilai positif dari setiap hal. Fokus pada apa yang bisa dilakukan untuk menjadikan hal tersebut lebih baik. - Bertindak
Saatnya melakukan tindakan untuk mengendalikan keadaan.
Saatnya kamu memegang kendali penuh atas hidup kamu, jangan hanya menyerah dan membiarkan orang lain ataupun keadaan mengontrol hidup kamu. Ini HIDUP kamu. Kamulah kapten kapal kehidupan kamu. Mungkin akan ada banyak badai kehidupan yang menghalangi laju kapal kamu, tapi jika kamu yakin bahwa kamu dapat melakukan sesuatu untuk mengendalikan kapal kamu melewati badai tersebut, saya yakin suatu saat kapal kamu akan sampai ke tempat yang kamu inginkan – IMPIAN kamu.
UKG Bikin Para Guru Jadi Strees
Di tengah menjalani puasa bulan Ramadhan para guru se-Indonesia digerogoki rasa takut, khawatir, cemas, bingung dan lain sebagainya. Apa yang membuat mereka seperti itu? Tak lain dan tak bukan adalah karena adanya tes Uji Kompetensi Guru bagi guru yang sudah di sertifikasi dari tahun 2006-2011. Banyaknya soal 100 butir, multiple choice, online lagi. Bagaimana tidak bingung, cemas dan khawatir, usia sudah tua, memori sudah lemah, harus bisa komputer dan segala macam. Sebaiknya pemerintah mengkaji ulang kembali tentang hal ini. Pemerintah seakan tidak percaya dengan kualitas para guru di indonesia.
Hiduplah bagaikan lilin
Tanamlah sebatang pohon cinta
Tanamlah sebatang pohon cinta
yang berdaun kesetian
berbunga ketulusan
berakar kejujuran
siramilah dengan kasih & sayang
pupuklah dengan kepercayaan
cinta bukanlah matematika yang bisa di hitung
cinta bukanlah PPKN yang selalu di atur oleh pasal
cinta bukanlah ekonomi yang kadang untung dan rugi
tanpa cinta kita takan menjadi seperti ini.
Tetaplah Tersenyum
Tetaplah Tersenyum
Tetaplah tersenyum, maka kau akan tetap optimis. Itulah prinsip yang selama ini saya pegang dalam mengaruni perjalanan hidup ini. Saya yakin, dengan tersenyum maka saya bisa menjadi kuat, walaupun berbagai permasalahan datang menghampiri.
Dunia ini gudang permasalahan. Segala permasalahan itu menjadi cobaan bagi manusia. Oleh karena itu, kita harus kuat menghadapi cobaan. Kita harus mampu menghadapinya (dan pasti kita mampu, tuhan telah menjanjikannya). Lalu, apakah segala cobaan itu harus dihadapi dengan muka masam? Oh tidak! Permasalahan itu harus dihadapi. Muka masam hanya akan memperkeruh suasana. Muka masam hanya akan menghadiahkan permasalahan baru, muka masam hanya akan menjauhkan diri dari solusi-solusi yang seharusnya kita dapatkan. Muka masam tidak dapat memberikan solusi yang baik. Malahan muka masam hanya akan menambah kesedihan di dalam hati.
Jadi, ituhal pentingnya senyum. Muka masam hanya memberikan masalah, tetapi senyum dapat memberikan solusi. Senyum bisa menyejukkan hari yang mendung, muka senyum membangkitkan kekuatan di dalam jiwa. Senyuman memberikan ide-ide segar dan memberikan pemikiran ampuh dalam memecahkan masalah. Muka masam haya akan memperlihatkan masa lalu yang kelam, tetapi senyumam menampilkan masa depan yang gemilang.
Tersenyumlah, walaupun berjuta masalah ada di hadapanmu. Tetaplah tersenyum!. Tidak peduli apa kata orang, karena senyum adalah lambang optimisme. Tidak salah Mbah Surip disenangi oleh orang banyak, karena senyumannya yang ramah seakan tak ada masalah. I love you full!
mardianis 